Revista de Metalurgia, Vol 41, No Extra (2005)

Visualización de un modelo matemático de la operación del horno alto con el objetivo de la enseñanza a distancia


https://doi.org/10.3989/revmetalm.2005.v41.iExtra.1042

A. Babich
Dept. of Ferrous Metallurgy, Aachen University, Alemania

D. Senk
Dept. of Ferrous Metallurgy, Aachen University, Alemania

H. W. Gudenau
Dept. of Ferrous Metallurgy, Aachen University, Alemania

K. Mavrommatis
Dept. of Ferrous Metallurgy, Aachen University, Alemania

O. Spaniol
Dept. of Computer Science IV, Aachen University, Alemania

Y. Babich
Dept. of Computer Science IV, Aachen University, Alemania

A. Formoso
National Center for Metallurgical Research, CSIC, España

Resumen


Se desarrollan y presentan tecnologías avanzadas de educación, como los Laboratorios Virtuales, para suministrar a los clientes de las instituciones de educación superior, investigación e industria, en apoyo de su trabajo, nuevos y eficientes métodos de operación y técnicas especiales de adiestramiento. Se ha desarrollado el Modelo Visual de "Horno Alto" basado en un modelo matemático del balance del proceso del horno alto, para fines de educación a distancia. Procesa los parámetros de entrada y salida en operación y los resultados de la enseñanza. El modelo también simula la fabricación de sinter y pelets, además de la operación de las estufas. El profesor y alumnos pueden interactuar entre sí usando un software que permite seguir la marcha de la actividad de los alumnos, responder a sus preguntas y analizar los resultados del aprendizaje. El modelo es parte del "Laboratorio Virtual de Fabricación de Arrabio".

Palabras clave


Modelo visual; Horno alto; Simulación en línea; Enseñanza a distancia; Laboratorio virtual

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